以诗歌为载体构建学生的言语智慧

以诗歌为载体构建学生的言语智慧_图文.doc

以诗歌为载体构建学生的言语智慧 - 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 以诗歌为载体构建学生的言语智慧 作者:蔡伟飞 来源:《现代语文(教学研究)》2013 年第 ......

诗歌教学设计的基本思路.doc

意赅构建起了人人皆知的诗味;但作为现代诗歌载体的白话,同 样可以赋予诗以诗...当然,读出现代诗歌的风格所在,也许要指导学生研究、 解剖其承载之“物” :语言......

鼓励学生学习的语言和对联.doc

鼓励学生学习的语言和对联 1.书山有路勤为径;学海...“诗歌式”评 语以真情说长处,以诗的语言或发人...希望你能早日 振作起来,让智慧的火花早日闪烁起 来......

中学生古诗词学习兴趣的激发与培养.doc

古诗文是中国传统文化的结晶,是古代文化的重要载体。...开头添加诗词佳句,以此统领全篇,能够使写作语言显得凝...是古代文人思想与智慧的结晶,对学生情感的感染,道德......

老师鼓励学生学习的语言和对联.txt

老师鼓励学生学习的语言和对联 1.书山有路勤为径;...“诗歌式”评语以真情说长处,以诗的语言或发人深思...希望你能早日振作起来,让智慧的火花早日闪烁起来。”......

学生语言文字能力培养方案.doc

语言文字是文化的载体,是学 校文化底蕴的重要部分。...增强 师生的语言文字规范意识, 为提高小学生语言文字...诗歌朗诵、演讲比赛、演课本剧、写字比赛、手抄报......

关于诗歌的语言.doc

自然语言以规约性为主导, 诗歌语言以创生性为主导。 朱光潜说“诗是一种惊奇”...人类的进步以牺牲诗性智慧为代价。诗人 要回到源头去找回诗性智慧,这意味着认知......

对语文教育本质的追寻_李海林语文教育智慧.pdf

也就是学生必须 有真实发生过的言语内化心理过程;...《中国当代诗四首》的课堂实录):师 :前几天我正在...智慧的对象是言语,所以我们就将之称为言语智慧。当......

小学新诗教校本课程标准.doc

面 对历史大变革,根据以人为本的科学发展观和构建...(2)启迪学生智慧 诗歌启迪智慧的价值,也就是诗歌...语言是思 维的载体,语言能力是人最基本的智慧之一......

构建多元智慧的古诗教学.doc

语文教学固然是要发展学生的语言,这是语文的本质属性,古诗教学,以会 解释、 能背能默写为目的这是传统教学的一贯,但老师自觉地多元智能运用到古 诗教学中为学生......

诗歌的认识—诗歌的起源.doc

A Coal 华衣(节选) I made my song a coat 为...是因为诗歌是在语言的贫乏时最易表达丰富内容的载体...故而,诗歌的出现便是在文明得到一定发展,智慧开始......

古诗词教学的基本思路.doc

符号转换为具体的场景和画面,并用自己的言语加以...也是凝聚于 诗句的风骨、气韵、智慧的积累,因而也是...所学的古 诗词就会不断渗透到学生的言语之中, ......

《古典诗歌欣赏》校本课程开发与实施方案.doc

以“学生成长体验”为出发点,植根于儿童阅读生活领域,借助古典诗歌这 一载体,让学生认识人类文化的丰厚博大,让学生关心当代文化生活,吸收民族 文化智慧,吸取人类多元......

诗歌教学的新图景-最新教育文档.doc

兴,即比兴,激发人的情感,启迪人的智慧;观,即通过...探究能力与创新能 力,构筑学生的完整人格有很大的...文学作品以语言文字作为自己的载体,诗歌构思的精巧,......

诗歌在语言教学活动中的应用.doc

关键词:诗歌;语言教学 1.引言 诗歌自古迄今皆为人...第三种活动要求学生读同一主题的两首诗并加以比较...以学生为主体的教学模式是当今英语教学的有效载体。......

诗词入校活动研究报告.doc

诗词入校活动研究报告沅江市阳罗洲镇普丰中学课题组 ...由于诗教以诗词楹联艺术为载体,通过鉴赏、吟诵和创作...诗意语言、或者是一个诗意的暗示都会 为学生的生命......

言语教学论对诗歌教学的影响_论文.pdf

“ 言语” 为主体构建语文教 学的本体论 , 尤其是在诗歌教学 中, 领悟言语 能力的核心—— 语感, 更有利于学生激活原有的言语 图式, 以顺应新 的言语输入 ......

让儿童诗走进农村孩子的世界.doc

儿回首当前的农村教育,低段学生诵读内容单一,且以...的过 程,是师生互动交流获得文本思想和言语智慧的...在教学中,我努力在 班级体中为学生创作儿童诗诵读......

让学生在唯美情境中体验古诗词的美_赵荣刚.pdf

言语、 形韵、 审 美的智慧结晶, 言约而意丰, ...为学生献上一段精彩的诗歌朗诵, 让学生深深地沉浸于...强化对古诗词的理解能力 活动是一切教学行为的载体 ......

语文课堂:一首流动的诗.doc

此时,学生的心里十分亮堂, 一种洞悉底里的智慧快感...浓郁的诗味和诗意 有人说,只有诗歌的言语,才是至...(2)是与精神同构而非仅作 为载体的;(3)是造型......