简单计算器C语言课程设计报告书_docx

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C语言课程设计报告书题目:简单计算器

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一、课程设计目的

1. 巩固和加深C语言课程的基本知识的理解和掌握

2. 掌握C语言编程和程序调试的基本技能

3. 利用C语言进行基本的软件设计

4. 掌握书写程序设计说明文档的能力

5. 提高运用C语言解决实际问题的能力

二、课程设计的基本过程

课程设计的基本过程包括5个步骤,即功能需求,总体设计,详细设计,程序测试,结论。每个步骤都有其特定的任务。

2.1 【功能需求】

功能概述:该软件为用户提供一个在windows系统上运行的简单计算器,能进行简单的加、减、乘、除四则运算和一些常用特殊运算,包括余弦运算、正弦运算、正切运算、绝对值、平方根运算、以e为底的指数运算、以10为底的对数运算。

2.2 【总体设计】

2.2.1 系统模块机构框图

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2.2.2 功能模块框图

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2.2.3 系统流程图

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2.2.4 界面设计

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系统主界面

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四则运算界面

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