(师德学习心得)通过学习更加深入地解了“厚植爱国情怀涵育高尚师德,加强新时代教师队伍建设”_doc

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通过学习更加深入地解了

“厚植爱国情怀涵育高尚师德,加强新时代中小学教师队伍建

设”

——广东省清远市阳山县阳城镇中心小学祝远象

为认真贯彻落实《新时代公民道德建设实施纲要》,深入推进实施《中共中央国务院关于全面深化新时代中小学教师队伍建设改革的意见》,全面提高中小学中小学教师的思想政治素质以及职业道德水平;我认真学习了“厚植爱国情怀涵育高尚师德,加强新时代中小学中小学教师队伍建设”更加深入了解领会到以下心得。

一、加强师德师风建设认识总体要求;

1.指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,把师德师风作为评价中小学教师队伍素质的第一标准,将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程,严格制度规定,强化日常教育督导,加大中小学教师权益保护力度,倡导全社会尊师重教,激励广大中小学教师努力成为“四有”好中小学老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.基本原则。坚持正确方向。加强党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,确保中小学教师在落实立德树人根本任务中的主体作用得到全面发挥。坚持尊重规律。遵循教育规律、中小学教师成长发展规律和师德师风建设规律,注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重,不断激发中小学教师内生动力。坚持聚焦重点。围绕重点内容,针对突出问题,强化各地各部门的领导责任,压实学校主体责任,引导家庭、社会协同配合,推进师德师风建设工作制度化、常态化。坚持继承创新。传承中华优秀师道传统,全面总结改革开放特别是党的十八大以来师德师风建设经验,适应新时代变化,加强创新,推动师德师风建设工作不断深化。

3.总体目标。经过不断努力,基本建立起完备的师德师风建设制度体系和有效的师德师风建设长效机制。中小学教师思想政治素质和职业道德水平全面提升,中小学教师敬业立学、崇德尚美呈现新风貌。中小学教师权益保障体系基本建立,中小学教师安心、热心、舒心、静心从教的良好环境基本形成,师道尊严进一步弘扬。全社会对中小学教师职业认同度加深,中小学教师政治地位、社会地位、职业地位显著提高,尊师重教形成风气。

二、全面加强中小学教师队伍建设领会思想政治工作;

(1).坚持思想铸魂,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装中小学教师头脑。健全中小学教师理论学习制度,开展习近平新时代中国特色社会主义思想系统化、常态化学习,重点加强习近平总书记关于教育的重要论述的学习,使广大中小学教师学懂弄通、入脑入心,自觉用“四有意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个维护”铸魂。依托高水平建设一批教育基地,同时统筹党校(行政学院)资源,定期开展中小学教师思想政治轮训,使广大中小学教师更好掌握马克思主义立场观点方法,认清中国和世界发展大势,增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

(2).坚持价值导向,引导中小学教师带头践行社会主义核心价值观。将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,体现到学校管理及校园文化建设各环节,进一步凝聚起师生员工思想共识,使之成为共同价值追求。弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文



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