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映潮评课之《海燕》

余映潮评说:

教师在进行本教学设计时是很用心的。

让我们来看看这个教案的教学思路:

一、导入新课

二、披文入情

(一)自由朗读,感知文本。

(二)听读入情

三、知人论世

(一)探读诗意

(二)明确意象 (老师在教案中写成了“2”)

四、诗境重现

五、美读欣赏

六、总结全课

七、拓展训练

八、布置作业

其中披文入情、知人论世、诗境重现、美读欣赏这四步是显得很所实在的。

所以,老师在备课中付出了辛勤的劳动。

但从上面思路中,我们能够看出两个问题:

第一,术语的运用没有个性。“披文入情、知人论世”这样的“术语”现在放在《海燕》这一课里面了,那么其它文学

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